A mesék titkai
feltárulnak előtted
21 éve oktatott, tudományosan megalapozott módszer. Megérted önmagad, klienseidet, a világ lelki törvényszerűségeit — mesék segítségével. Kiscsoportos, élő online képzés.
Komplex mesediagnosztikai
és -terápiás módszer
A módszer narratív alapú, lélektani háttere azonos az egyik személyiségvédő lelki mechanizmussal: a kivetítéssel (projekcióval). Ez egy nem tudatos lelki folyamat, amely speciális meseiratási instrukció segítségével tudatosulhat.
Megjelenhetnek közte vágyak, érzelmek, lelki problémák, félelmek — mindazon élet- és egyéb események, amelyeket mindenki átél. A módszer pszichodiagnosztikai konstruktuma megfelel a projektív tesztek ismerveinek.
„A tanfolyam közben elkészíted mesédét és a tanultak alapján elemzed. Óráról-órára feltárul előtted a mesék múltja és pszichés folyamataik. Közben mesédön keresztül belelátsz elfeledett önmagadba.”
A képzés nem igényel semmilyen szakirányú végzettséget — tananyaga bárki által elsajátítható. A KRE BTK Pszichológiai Intézete 2005–2024 között befogadta a BA képzésébe.
8 kérdés — a képzés rád vár
Ha ezekre a kérdésekre nem tudsz válaszolni, a tanfolyam pontosan neked szól.
Az esti mese titka
Milyen lélektani folyamatok jellemzik az esti mesét? Mi teszi egyedivé a gyermekre tett hatását?
Mesék és „népbetegségek”
Hogyan nyújtanak megoldást a mesék a stresszre, a szorongásra és az egyéb pszichés zavarokra?
Te és a mesehősöd
Mi az összefüggés mesédben a hős, a szereplők, a személyiséged és szükségleteid között?
Pszichopatológiák a mesékben
Milyen gyermekkori és felnőtt pszichopatológiákat tanítanak a mesék? Hogyan tárják fel őket?
Azonosulás folyamata
Milyen pszichofiziológiai folyamatok segítik a mesehőssel való azonosulást? Miért szeretik a 6–12 évesek Piroskát?
Terápiás módszerek
Katarzis, mesehipnózis, kognitív viselkedésterápia, magzati mesék — hogyan kapcsolódnak a mesékhez?
Meseképlet és motiváció
Létezik-e általános szabályszerűsége a meséknek? Mi a meseképlet, kompozíció — és mi köze van a motivációhoz?
Profi meseírás
Hogyan írjunk profin mesét? Mi a szüzsé? Hogyan kapcsolódik a mitológiához és a kötődéshez?
Három egymásra épülő
képzési szint
Összesen 60 óra, nem akkreditált, kiscsoportos képzés — élő, nem vetítéses online formában. Ingyenes szakirodalom a tanuláshoz.
Alapképzés
⏱ 20 óra · Online · Péntekenként 17–20.30A mesék morfológiai és lélektani jellemzői. A Mesehős-módszer elméleti és gyakorlati alapjai. Saját mese írása és csoportos feldolgozása.
- Mesepszichológia elméleti háttere
- Mesediagnosztika alapjai
- Saját mese csoportos elemzése
- Ingyenes szakirodalom biztosítva
- Max. 8-9 fős kiscsoportos oktatás
- Elismerő tanúsítvány a vizsga után
- Belépő a 2. szintre
Középhaladó képzés
⏱ 20 óra · Online · Péntekenként 17–20.30Élő esetvezetés szupervízióval. Önkéntes eseteket vállalsz, terápiás napló, heti egyéni és csoportos foglalkozások. Meghívott vendégterapeuták.
- In vivo esetvezetési gyakorlat
- Szupervíziós támogatás
- Írásos és szóbeli vizsgával zárul
- Önálló esetvezetési jogosultság
- Max. 8 fős csoport
- Vendég terapeuták tapasztalatai
Egyéni haladó képzés
⏱ 20 óra · Személyre szabott programEgyéni képzésben mélyíted tudásod, esettanulmányokkal magasabb szintre fejleszted kompetenciáidat.
- Személyre szabott program
- Egyéni esettanulmányok
- Önálló szakmai munkavégzés
- Legmagasabb szintű kompetencia
* Nem akkreditált, szakképzettséget nem nyújt. Önálló alkalmazásra a középszint elvégzése után válik alkalmassá a hallgató.
Közelgő képzések —
foglald le a helyed!
Kiscsoportos képzések, maximum 8-9 fővel. A helyek gyorsan elkelnek.
Alapszint — 2026 május
NyitottKözéphaladó — 2026 ősz
HamarosanMeseírás szakszerűen
Online, interaktív 90 perces kurzus. Varázsmeséktől az archetipikus írás szabályaiig — mesetípusok jellemzői, sikeres megírásuk pszichés törvényszerűségei.
Kiknek? Irodalomtanároknak, gyermekmesekönyvek íróinak, pedagógusoknak, pszichológusoknak, szülőknek.
📅 2026. június 19. (péntek) · 17.00–18.30 h · Max. 30 fő
↓ Jelentkezési lap letöltéseelőre, átutalással
Mit mondanak a számok?
25+ hallgató visszajelzése alapján számított átlagpontszámok. Ötfokú skála: 1 = Nem megfelelő · 5 = Kiváló.
Minden értékelt hallgató ajánlja a tanfolyamot más hallgatóknak. A legtöbben szeretnék folytatni a következő szinten is. A vélemények önkéntes alapon, névvel vállalva születtek — ez a képzés minőségének legőszintébb mércéje.
Forrás: 11 hallgató részletes numerikus értékelése (2018–2026), ötfokú skálán. Tudástöbblet: 10 hallgató önbevallásos adatai alapján.
Ahogyan ők látták
„Végre nem egy habos-babos, hanem egy valódi tartalommal megtöltött képzés. László szakmai felkészültsége és tudása lenyűgöző. Minden perce megérte.”
„Nagyon intenzív kurzus. Húsz éve foglalkozom önismerettel — sok összefüggésre világított rá és renszerezte bennem a dolgokat. Kihozta belőlem a kreativitást.”
„A vártnál jóval többet kaptam. Hasznosíthatósága nem csak szakmai, de személyes fejlesztés szempontjából is kiemelkedő. Köszönöm!”
„5 intenzív találkozó — 5 hét, amely elröppent egy pillanat alatt. Nemcsak önmagamat ismertem meg jobban, hanem a mesékben rejlő erőt is.”
„Nagy élmény volt a képzés mind szakmai, mind személyes vonatkozásban. Az empirikus kutatások hitelességgé tették az elméletet.”
„Az egyik leghasznosabb és legelvezetesebb képzés, amin részt vettem! Rengeteg hasznos, új ismerettel lettem gazdagabb, mind szakmailag, mind önismeret terén.”
Mennyit tanultak a hallgatók?
Juhász László —
mesepszichológus, kutató
KRE BTK meghívott előadó 2005–2024
Több diplomával, végzettséggel rendelkező pszichológus. 2005–2024 között kisebb megszakításokkal a Károli Gáspár Református Egyetem BTK Pszichológiai Intézetének BA szintű, meghívott óraadó tanára. Felnőttképzési szakmai szervezetek óraadója, szakmai konferenciákon előadó, több tudományos publikáció szerzője.
Az eltelt több mint húsz év alatt 40 kurzus, sok száz egyetemi hallgató, közel száz műhely- és egyéb munka, hallgatókkal közösen végzett kutatások fémjelzik szakmai tevékenységét.
Válogatott publikációk- Juhász László (2022): Mesék útján. in: Boldizsár I., Luzsi M. (Szerk.) Mese. Benedek Á. Budapest.
- Juhász L. & Siklós Anita (2016): Intézményesített meseterápia — Egy új óvodai egészségfejlesztő mesealapú játékprogram hatásvizsgálata. ELTE TÓK. Budapest, 212–224.
- Gubányi M. & Juhász L. (2014): Archetípusok és szükségletek a mesékben. KRE, L’Harmattan Kiadó. Budapest, 290–298.
- Juhász L. (2017): Mesepszichológiától a meseterápiáig. in: Szávai I. (Szerk.) A mese hídszerepe. Pont Kiadó. Budapest, 91–104.
Kinek való a képzés?
Nem igényel szakirányú végzettséget. Eddigi hallgatóink sokféle szakképzettségűek — pszichológusoktól pedagógusokon és coachokig, szülőkig és irodalmárokig.
Klinikai pszichológusok
A Mesehős-módszer személyiségdiagnosztikai és terápiás eszközként beilleszthető meglévő munkádba.
Fejlesztő pedagógusok
A mesék fejlesztő és természetes gyógyító hatásait, felhasználási módjait mutatjuk be szakképzettségedhez igazítva.
Coachok és tanácsadók
A narratív pszichológia és projektív módszerek gazdagítják a személyiségfejlesztő munkát és ügyfélmegértést.
Természetgyógyászok
A mesék gyógyító hatásainak tudományos háttere és alkalmazási módszerei illeszthetők a holisztikus szemléletbe.
Szülők és nagyszülők
Megérted, miért létfontosságú az esti mese, hogyan fejleszti gyermeked lelkét és erősíti köteléketek.
Irodalmárok, meseszerzők
Meseírás törvényszerűségei, morfológiai és pszichés szabályok — mélyebbé és hatékonyabbá teszi az írást.
Indulj el a mesék
titkainak útján
Max. 8-9 fős kiscsoportos képzés, élő online oktatás. A helyek száma korlátozott — a május 1-i határidő közeleg.
Kitöltött lapot küldd el: juhaszlaci [at] e-pakk [dot] hu · Tel: 36 (1) 216 4591
© e-pakk.hu · Juhász László · H-1107 Budapest, Fogadó u. 1/B | Főoldal · Üzemeltető · Az oldal biztonságos, adatot nem rögzít, sütit nem használ.